Bài tập môn Tiếng Việt Lớp 5 tuần 12

 TUẦN 12
 Kiến thức cần nhớ
Họ và tên:..Lớp
 1. Tập đọc
Mùa thảo quả: Qua bài văn, tác giả đã miêu tả vẻ đẹp tinh tế, sinh động của cây thảo quả từ lúc nảy mầm cho đến lúc đâm hoa, kết trái.
Hành trình của bầy ong: Bài thơ ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù, làm một công việc vô cùng hữu ích cho đời: nối các mùa hoa, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai.
2. Luyện từ và câu
A. Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
Một số từ và nghĩa của từ thuộc chủ điểm
- Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt.
- Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp.
- Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó các loài vật, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài.
- Sinh vật: tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vật và vi sinh vật, có sinh đẻ, lớn lên và chết.
- Sinh thái: quan hệ giữa sinh vật (kể cả người) với môi trường xung quanh.
- Hình thái: hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật, có thể quan sát được.
- Bảo đảm (đảm bảo): làm cho chắc chắn, thực hiện được, giữ gìn được.
- Bảo hiểm: giữ gìn đề phòng tai nạn; trả khoản tiền thỏa thuận khi có nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm.
- Bảo quản: giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hụt.
- Bảo tàng: cất giữ những tài liệu, hiện vật có ý nghĩa lịch sử.
- Bảo toàn: giữ cho nguyên vẹn, không để suy chuyển, mất mát.
- Bảo tồn: giữ lại, không để mất đi.
- Bảo trợ: đỡ đầu và giúp đỡ.
- Bảo vệ: chống lại mọi xâm phạm, để giữ cho nguyên vẹn.
B. Quan hệ từ
Các kiểu quan hệ từ thường gặp
Quan hệ đồng thời: cùng,
Ví dụ: Hoa cùng gia đình về thăm quê ngoại.
Quan hệ lựa chọn: hay, hoặc,
Ví dụ: Màu đỏ hoặc vàng sẽ làm nổi bật bức tranh hơn.
Quan hệ đối lập: nhưng, tuy, mà
Ví dụ: Tuy mưa lớn, cây trong vườn vẫn không bị quật ngã.
Quan hệ sở hữu: của
Ví dụ: Chiếc áo mới của Hoa rất đẹp
Quan hệ so sánh: như, là....
Quan hệ liên hợp giữa hai tính chất cùng loại: và, với....
Các kiểu cặp quan hệ từ thường gặp ở Tiểu học 
Chỉ nguyên nhân – kết quả: vìnên, 
Ví dụ: Vì Nam không chịu học bài nên bị điểm kém.
Giả thiết – kết quả: nếuthì, 
Ví dụ: Nếu ngày mai mưa thì ta sẽ hoãn chuyến đi.
Chỉ sự tăng tiến: càng  càng, không những  mà còn
Ví dụ: Tôi càng nói, cô bé càng sợ hãi chạy đi.
Chỉ sự tương phản: tuy nhưng,
Ví dụ: Tuy Nam không đạt giải nhưng mẹ cậu rất hãnh diện vì cậu đã cố gắng hết mình.
3. Tập làm văn
Bài văn tả người thường có ba phần:
- Mở bài: Giới thiệu người định tả.
- Thân bài:
+ Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng,...)
+ Tả tính cách, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác,...)
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả.
- Trong bài văn tả người cần quan sát kĩ, chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình để miêu tả. Biết chọn lọc chi tiết tiêu biểu khi miêu tả sẽ làm cho người này khác biệt với mọi người xung quanh, làm cho bài văn sẽ hấp dẫn hơn, không lan tràn dài dòng.
BÀI TẬP THỰC HÀNH
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 
CHA CON NGƯỜI ĐẮP THÀNH ĐÁ
 Ở xã Cam Hòa, huyện Cam Ranh, tỉnh Khánh Hòa có một người đàn ông đã ròng rã suốt từ năm 1988 tới nay ( 16 năm) bới đất , nhặt đá, đắp dãy trường thành bằng đá dài gần 1km. Thật là một kì công có một không hai ở Việt Nam. Đó là chú Nguyễn Văn Trọng, năm nay 46 tuổi.
 Ban đầu nhiều người thấy việc làm của chú Trọng nhặt đá đắp thành là “ điên”. Còn chú Trọng lại nghĩ rất đơn giản, đất vùng này đá rất nhiều, nếu không nhặt đi thì khó trồng trọt. Và chú ước ao mình sẽ biến miếng đất lóc chóc sỏi đá này thành một nương rẫy phì nhiêu như cánh đồng dưới chân núi kia. Chính vì vậy suốt ngày, kể cả những đêm trăng chú Trọng một mình cùi cũi cuốc đá gánh gồng đắp thành. Từng tí một hết ngày này sang ngày khác, chỗ đất nào nhặt sách đá là chú trồng trọt hoa màu liền. Nhìn những vạt đất được phủ dần màu xanh chú Trọng rất mừng nhưng thiên nhiên thật khắc nghiệt, nhặt bới hết đá nhỏ thì lòi đá lớn, có hòn to như quả bí ngô, bí đao phải vần chứ không vác được.
 Với gia đình, tưởng chú chỉ nhặt đá một chút rồi lo phát rẫy trồng trọt, vợ chú Trọng nén chịu đựng đi hái cỏ tranh, quả sa nhân bán lấy gạo nuôi chồng nhưng thấy chồng say nhặt đá đắp thành quá, mùa vụ chẳng được gì, người vợ bực lắm. Có lúc không muốn làm với ông “đắp đá vá trời” này nữa, song nghĩ lại , người vợ càng thương chồng hơn. Đứa con trai nhỏ của chú Trọng tên là Nguyễn Trộng Trí cũng ra giúp bố vác đá đắp thành.
 Bây giờ, sau 16 năm vác đá đắp thành, chú Trọng đã có được một trang trại rộng 3,8 hec – ta xanh rờn hoa màu , cây trái như xoài , mận, ngô, đậu , dưa mùa nào thức ấy. Chú đã mua được máy nông cụ làm đất, hai con bò. Tất nhiên vẫn còn khó khăn nhưng việc làm của chú Trọng thực sự đã làm cho mọi người kính nể vì nghị lực và sự kiên trì phi thường của mình. Suốt 16 năm qua, chú Trọng đã lập một kỉ lục có một không hai: đào vác gần 1000 tấn đá, đắp thành dài 800 mét với chiều cao trung bình 1,5 mét, rộng đáy 2,5 mét , mặt thành rộng 1,5 mét.
 Bước vào trang trại của chú Trọng, ấn tượng nhất vẫn là bốn phía tường thành đá dựng. Mùa này, khi mưa xuống, những dây khoai từ, khoai mỡ cùng dây đậu biếc bò xanh rờn nở hoa tím ngắt. Miền đất hồi sinh từ bàn tay con người. Một nông dân hiền lành nhưng đầy ý chí hơn người.
 (Theo Lê Đức Dương)
 Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng
1. Chú Nguyễn Văn Trọng đã ròng rã làm công việc gì suốt 16 năm ( từ 1988 đến nay), để tạo nên một kì tích có một không hai ở Việt Nam?
A. Bới đất , nhặt đá, đắp dãy trường thành bằng đá dài gần 1km
B. Vận động mọi người đóng góp tiền để xây dãy trường thành bằng đá dài gần 1km
C. Đi hái cỏ tranh, quả sa nhân bán lấy gạo nuôi gia đình
D. Cùng mọi người xây dựng một trang trại rộng lớn
2. Ban đầu, mọi người suy nghĩ như thế nào về công việc của chú Trọng? Vì sao?






3. Tại sao chú Trọng làm công việc này ?
A. Vì được trả lương cao.
B. Vì được khen thưởng.
C. Vì mong có đất trồng trọt.
D. Vì chú muốn tạo nên kì tích có một không hai ở Việt Nam.
4. Ghi lại những chi tiết thể hiện sự kiên trì, nghị lực phi thường của chú Trọng trong việc xây đá đắp thành.






5. Tại sao tác giả có thể viết “ Miền đất hồi sinh từ bàn tay con người” ?
A. Bởi vì nhờ sự vận động của chú Trọng, nơi đây đã trở thành mảnh đất dân cư đông đúc.
B. Bởi vì miền đất khô cằn này đã được chú Trọng khôi phục lại vị trí trong bản đồ.
C. Bởi vì mảnh đất này nay đã không còn bom đạn sót lại từ thời chiến tranh.
D. Bởi vì nhờ sự kiên trì nhặt đá của chú Trọng, mảnh đát sỏi đá này đã được sống lại, biến thành trang trại xanh rờn hoa màu.
6. Điều quan trọng nhất để giúp chú Trọng thành công là gì ?
A. Có sức khỏe.
B. Được cả gia đình hết lòng ủng hộ.
C. Có nghị lực và sự kiên trì phi thường để theo đuổi mục đích của mình.
D. Có thu nhập tốt.
7. Câu nào phù hợp nhất với nội dung câu chuyện ?
A.	 Ai ơi đã quyết thì hành
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.
B.	Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
C.	 Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.
D. Lá lành đúm lá rách
8. Đúng ghi Đ, sai ghi S
Sau 16 năm vác đá đắp thành, chú Trọng đã có được một trang trại rộng 3,8 hec-ta xanh rờn hoa màu , cây trái như xoài , mận, ngô, đậu , dưa mùa nào thức ấy.

Chú Trọng đã lập một kỉ lục có một không hai: đào vác gần 1000 tấn đá, đắp thành dài 800 mét với chiều cao trung bình 1,5 mét, rộng đáy 2,5 mét , mặt thành rộng 1,5 mét

Việc làm của chú Trọng thực sự đã làm cho mọi người kính nể vì chỉ trong thời gian ngắn chú đã vận động được sự giúp đỡ của nhiều cơ quan, đoàn thể.

9*. Em có suy nghĩ như thế nào sau khi đọc bài văn? Nếu gặp chú Trọng, em sẽ nói điều gì với chú?







II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 1. Khoanh vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng
a. Câu ghép nào biểu thị quan hệ tương phản trong các câu sau đây? 
A. Nếu trời trở rét thì con phải mặc áo ấm. 
B. Tuy Hoàng không được khỏe nhưng Hoàng vẫn đi học.
C. Do được dạy dỗ nên em bé rất ngoan.
D. Chúng em chăm học nên cô giáo rất mực thương yêu.
b) Từ khắc nghiệt trong câu “ Thiên nhiên thật khắc nghiệt” có thể thay thế bằng những từ nào?
A. cay nghiệt B. nghiệt ngã C. khủng khiếp	D. khiếp sợ
c. Dấu ngoặc kép trong câu Ban đầu nhiều người thấy việc làm của chú Trọng nhặt đá đắp thành là “ điên” có tác dụng gì ?
A. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhan vật.
C. Đánh dấu ý nghĩ của một nhân vật.
D. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
d.Từ nào dưới đây có tiếng bảo mang nghĩa “ giữ, chịu trách nhiệm”
A. bảo kiếm	
B. bảo toàn	
C. bảo ngọc	
D. gia bảo
e. Câu “ Mùa này, khi mưa xuống, những dây khoai từ, khoai mỡ cùng dây đậu biếc bò xanh rờn nở hoa tím ngắt.” có mấy trạng ngữ ?
A. Một trạng ngữ.
B. Hai trạng ngữ.
C. Ba trạng ngữ.
D. Bốn trạng ngữ
g. Từ nào dưới đây không đồng nghĩa với các từ còn lại:	 	
A. cầm
B. nắm
C. cõng
D.xách
h. Câu “Ăn xôi đậu để thi đậu.” từ đậu thuộc:
A. Từ nhiều nghĩa. 	
B. Từ trái nghĩa.
C. Từ đồng nghĩa.
D. Từ đồng âm.
i. Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ “ nhô” trong câu : “ Vầng trăng đang từ từ nhô lên sau lũy tre làng.”
A. mọc, ngoi, dựng.
B. mọc, ngoi, nhú
C. mọc, nhú, đội
D. mọc, đội, ngoi
k. Cho câu sau: 
Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân giặc.
	Là câu sai, vì sao ?
A. Thiếu chủ ngữ.
B. Thiếu vị ngữ.
C. Thiếu trạng ngữ.	
D. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
l. Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?
A. Đông đảo, đông đúc, đông đông, đông đủ, đen đen, đen đủi, đen đúa.
B. Chuyên chính, chân chất, chân chính, chăm chỉ, chậm chạp.	
C. Nhẹ nhàng, nho nhỏ, nhớ nhung, nhàn nhạt, nhạt nhẽo, nhấp nhổm, nhưng nhức.
D. Hao hao, hốt hoảng, hây hây, hớt hải, hội họp, hiu hiu, học hành
Bài 2. Chọn quan hệ từ thích hợp để diền vào chỗ trống trong các câu sau.
Tôi vào thành phố Hồ Chí Minh ..máy bay..kịp cuộc họp ngày mai.
.trời mưa rất tonước sông dâng cao.
.cái áo không đẹp..nó là kỉ niệm của những ngày chiến đấu anh dũng.
Những cái bút..............tôi không còn mới..............vẫn tốt
e. nghị lực của mình .. chú Trọng đã biến vùng đất sỏi đá thành một trang trại màu mỡ.
g. chú Trọng không có ý chí, nghị lực .. chú sẽ không thành công.
h. Chú Trọng là một người nông dân bình thường  có ý chí và nghị lực hơn người.
Bài 3. Tìm và gạch dưới quan hệ từ rồi cho biết chúng thể hiện mối quan hệ gì?
a. Bạn Hà chẳng những học giỏi mà bạn ấy còn ngoan ngoãn.
b. Sở dĩ cuối năm Châu phải thi lại vì không chịu khó học bài.
c.Tuy chúng ta đang tận tình giúp đỡ Khôi nhưng bạn ấy vẫn chưa tiến bộ.
d.Nhờ sân trường luôn rợp mát bóng cây nên chúng em được vui chơi thỏa thích dưới nắng hè. 
e. Nếu cây thiếu ánh sáng thì những chiếc lá cũng không còn màu xanh. 
g. Rừng không chỉ đem lại nguồn tài nguyên quý giá mà còn có tác dụng điều hòa khí hậu trên trái đất 






Bài 4. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu sau bằng quan hệ từ khác để có câu đúng .
a. Cây bị đổ nên gió thổi mạnh.

b. Trời mưa nhưng đường trơn.

c. Bố mẹ sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi.

d. Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi học muộn.

e. Tôi khuyên Sơn vì nó không nghe.

g. Mình cầm lái và cậu cầm lái?

Bài 5. Đặt câu với mỗi quan hệ từ, cặp từ quan hệ sau:
Hễ..thì;

bởi..nên; 

tuy..nhưng

của

mà

bằng

với

Bài 6. Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống sao cho thích hợp:
 (bảo vệ , bảo toàn , bảo tồn , bảo hiểm)
a) Chúng em góp phần.......môi trường xanh, sạch, đẹp.
b) Đơn vị bộ đội tạm rút về khu căn cứ để............. lực lượng.
c) Công tác................các khu sinh thái luôn được coi trọng.
d) Người tham gia giao thông cần đội mũ............để phòng tránh những rủi ro do tai nạn gây ra.
Bài 7. Tìm các danh từ, động từ, trong đoạn văn sau :
 Ong / xanh / đảo / quanh / một lượt /, thăm dò /, rồi / nhanh nhẹn / sông vào / cửa / tổ / dùng / răng / và / chân / bới đất /. Những / hạt / đất vụn / do / dế / đùn lên / bị / hất / ra / ngoài /. ong / ngoạm /, dứt /, lôi / ra / một / túm / lá / tươi /. Thế / là / cửa / đã / mở.
 (Vũ Tú Nam)
Bài 8. Tìm và gạch chân các bộ phận : trạng ngữ; chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau 
a. Để cha mẹ vui lòng, em cố gắng học thật giỏi.
b. Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.
c. Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi.
d. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính.
Bài 9. Em hãy tìm các từ láy, từ ghép trong đoạn văn sau : 
“Trong năm học tới đây các em hãy cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn . Sau tám mươi năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. ”
 ( Hồ Chí Minh )
Bài 10. Gạch một gạch dưới từ bụng mang nghĩa gốc, hai gạch dưới từ bụng mang nghĩa chuyển:
- bụng no; bụng đói; đau bụng; mừng thầm trong bụng; bụng bảo dạ; ăn no chắc bụng; sống để bụng, chết mang đi; có gì nói ngay không để bụng; suy bụng ta ra bụng người; tốt bụng ; xấu bụng; miệng nam mô, bụng một bồ dao găm; thắt lưng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò; bụng mang dạ chửa; mở cờ trong bụng; một bồ chữ trong bụng
Bài 11*.Xác dịnh từ loại của các từ in đậm trong những câu sau:
a. Anh ấy hành động rất sáng suốt.	
b. Đây là một hành động sáng suốt.	
c. Trông chị ấy rất Việt Nam.
d. Chị ấy đến từ Việt Nam.
e. Khiêm tốn là một đức tính quý báu.
f. Chị ấy rất thông minh và khiêm tốn nên luôn được bạn bè quý mến.
g. Anh ấy khiêm tốn trong ứng xử với nhân viên của mình.
Bài 12.Tìm thành ngữ trái nghĩa với từng thành ngữ sau:
khỏe như voi ; nhanh như sóc.
 b) Đặt câu với mỗi thành ngữ vừa tìm được :
 Khỏe như voi – Yếu như sên
 Nhanh như sóc – Chậm như rùa
 b) Đặt đúng mỗi câu có chứa thành ngữ vừa tìm được . Cho ( 0,5 điểm ) 
Bài 13
Với mỗi từ , hãy đặt 1 câu để phân biệt các từ đồng âm : Giá, đậu, bò ,kho, chín.
Bài 14. Tìm 5 từ chứa tiếng bảo ( có nghĩa là giữ, chịu trách nhiệm). Đặt 1 câu với 1 trong các từ em vừa tìm được
Bài 15. Dùng biện pháp nhân hóa để viết lại các câu văn sau cho gợi cảm hơn:
a) Ánh trăng chiếu qua kẽ lá
b) Vườn trường xanh um lá nhãn
c) Ánh nắng chiếu xuống ngôi nhà
III. TẬP LÀM VĂN
 Em lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, anh chị, trong tình cảm ấu yếm, mến thương cùng với lời ru êm ái và những câu chuyện cố tích hấp dẫn của ông bà. 
a) Hãy lập dàn ý cho bài văn tả một người thân trong gia đình em.
b) Dựa vào dàn ý em vừa lập, viết bài văn tả người thân trong gia đình em.





















IV. CHÍNH TẢ
Bài 1. Điền vào chỗ trống
a) l hoặc n
- Bàn tay ta làm .ên tất cả
-ên rừng xuống biển
-ắng tốt dưa mưa tốtúa
b) ăn hoặc ăng
- Đèn ra trước gió còn chhỡi đèn
- Trời lạnh cần phải đắp ch.
- N..mưa từ những ngày xưa
Ltrong đời mẹ đến giờ chưa tan
Bài 2: Nghe thầy cô hoặc người thân đọc và viết lại đoạn văn sau:
Mùa thảo quả
      Thảo quả trên rừng Đản Khao đã vào mùa.
      Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áp, nếp khăn.
      Thảo quả trên rừng Đản Khao đã chín nục. Chẳng có thứ quả nào hương thơm lại ngây ngất kì lạ đến như thế.
V. CẢM THỤ VĂN HỌC
Hôm nay trời nắng như nung
Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày
Ước gì em hóa đám mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
	(Thanh Hào)
 Đọc bài thơ trên, em thấy có những nét gì đẹp về tình cảm của người con đối với mẹ?
C. ĐÁP ÁN
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng
Câu
1
3
5
6
7
Đáp án
A
C
D
C
b
2. Ban đầu nhiều người thấy việc làm của chú Trọng nhặt đá đắp thành là “ điên”. Vì họ biết rằng công việc đó vô cùng khó khăn, nặng nhọc, nằm ngoài sức tưởng tượng của họ.
4. Suốt ngày, kể cả những đêm trăng chú Trọng một mình cùi cũi cuốc đá gánh gồng đắp thành. Từng tí một hết ngày này sang ngày khác, chỗ đất nào nhặt sách đá là chú trồng trọt hoa màu liền. Nhìn những vạt đất được phủ dần màu xanh chú Trọng rất mừng nhưng thiên nhiên thật khắc nghiệt, nhặt bới hết đá nhỏ thì lòi đá lớn, có hòn to như quả bí ngô, bí đao phải vần chứ không vác được.
8. Đúng ghi Đ, sai ghi S
Sau 16 năm vác đá đắp thành, chú Trọng đã có được một trang trại rộng 3,8 hec-ta xanh rờn hoa màu , cây trái như xoài , mận, ngô, đậu , dưa mùa nào thức ấy.
Đ
Chú Trọng đã lập một kỉ lục có một không hai: đào vác gần 1000 tấn đá, đắp thành dài 800 mét với chiều cao trung bình 1,5 mét, rộng đáy 2,5 mét , mặt thành rộng 1,5 mét
Đ
Việc làm của chú Trọng thực sự đã làm cho mọi người kính nể vì chỉ trong thời gian ngắn chú đã vận động được sự giúp đỡ của nhiều cơ quan, đoàn thể.
S
9*. Em có suy nghĩ như thế nào sau khi đọc bài văn? Nếu gặp chú Thành, em sẽ nói điều gì với chú?
Đáp án tham khảo: Sau khi đọc bài văn,em cảm thấy vô cùng ngưỡng mộ ý chí và nghị lực phi thường của chú Trọng. Từ một mảnh đất cằn cỗi, dưới bàn tay cần cù của chú, một trang trại xanh tươi giàu sức sống đã được tạo nên. Kì tích mà chú Trọng tạo ra không chỉ đem lại nguồn thu nhập cho gia đình mà còn làm đẹp thêm cho cảnh quan môi trường. Người nông dân ấy đã mang lại cho tất cả mọi người một niềm tin vào những điều phi thường, để mỗi người tự răn mình cần có nghị lực để vượt qua những khó khăn trong cuộc sống, biến những điều không thể thành có thể. Chỉ cần ta có niềm tin và quyết tâm, thì cho dù thử thách có đáng sợ đến đâu, ta cũng có thể vượt qua.
Nếu gặp chú Trọng, em sẽ nói: “ Chú ơi, kì tích chú tạo ra thật khiến cho mọi người phải kính nể. Cháu thực sự ngưỡng mộ ý chí và lòng quyết tâm của chú. Chú là tấm gương sáng để chúng cháu học tập và noi theo.”
II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 1. Khoanh vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng
Câu
a
b
c
d
e
g
h
i
k
l
Đáp án
B
C
A
B
B
C
D
B
D
C
.
Bài 2. Chọn quan hệ từ thích hợp để diền vào chỗ trống trong các câu sau.
a.Tôi vào thành phố Hồ Chí Minh bằng máy bay để kịp cuộc họp ngày mai.
b. Vì trời mưa rất to nên nước sông dâng cao.
c. Dù cái áo không đẹp nhưng nó là kỉ niệm của những ngày chiến đấu anh dũng.
d. Những cái bút tuy tôi không còn mới nhưng vẫn tốt
e. Nhờ nghị lực của mình mà chú Trọng đã biến vùng đất sỏi đá thành một trang trại màu mỡ.
g. Nếu chú Trọng không có ý chí, nghị lực thì chú sẽ không thành công.
h. Chú Trọng là một người nông dân bình thường nhưng có ý chí và nghị lực hơn người.
Bài 3. 
	Bạn Hà chẳng những học giỏi mà bạn ấy còn ngoan ngoãn.
	(Biểu thị quan hệ tăng tiến)
Sở dĩ cuối năm Châu phải thi lại vì không chịu khó học bài.
(Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả).
Tuy chúng ta đang tận tình giúp đỡ Khôi nhưng bạn ấy vẫn chưa tiến bộ.
(Biểu thị quan hệ đối lập)
Nhờ sân trường luôn rợp mát bóng cây nên chúng em được vui chơi thỏa thích dưới nắng hè. (Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả).
	Nếu cây thiếu ánh sáng thì những chiếc lá cũng không còn màu xanh. (Biểu thị quan hệ giả thiết –kết quả)
	Rừng không chỉ đem lại nguồn tài nguyên quý giá mà có tác dụng điều hòa khí hậu trên trái đất (Biểu thị quan hệ tăng tiến )
Bài 4. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu sau bằng quan hệ từ khác để có câu đúng .
a. Cây bị đổ vì gió thổi mạnh.
b. Trời mưa nên đường trơn.
c. Bố mẹ sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ nếu em học giỏi.
d. Vì nhà xa nên bạn Nam thường đi học muộn.
e. Tôi khuyên Sơn nhưng nó không nghe.
g. Mình cầm lái hay cậu cầm lái.
Bài 5. Đặt câu với mỗi quan hệ từ, cặp từ quan hệ sau:
Hễ..thì;
Hễ chú chó cất tiếng sủa thì con mèo nằm trong bếp lại co rúm người lại.
bởi..nên: Bởi Bình lười biếng nên cuối kì này, kết quả học tập của anh ta đã bị giảm sút so với kì 1.
tuy..nhưng: Tuy nhà xa nhưng sáng nào Huy cũng đến trường đúng giờ.
của: Chiếc áo mới của mẹ em rất đẹp.
mà: Tôi đã nói mà nó đâu chịu nghe tôi.
bằng: Chiếc bàn này được làm bằng gỗ.
với: Tôi với Hải là hai anh em họ.
Bài 6. Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống sao cho thích hợp:
a) Ch