Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 4 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024

TUẦN 2: Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2023
TIẾT 2: ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1 
HỌC HÁT BÀI: CHUÔNG GIÓ LENG KENG 
 Nhạc và lời: Lê Vinh Phúc
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm/ nhạc cụ gõ. 
- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát Chuông gió leng keng. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- SGK âm nhạc 4, đồ dùng tranh ảnh . Để tổ chức các hoạt động.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe, nhìn, các file hoc liệu điện tử.
2. Học sinh:
- SGK âm nhạc 4
- Nhạc cụ gõ, nhạc cụ tự tạo (ví dụ: Gáo dừa)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
1. Mở đầu:
* Trò chơi: Tai ai tinh hơn!
- GV đàn 3 nốt Đô – Mi – Son, yêu cầu HS nghe để xác định tên nốt và đọc theo. 
* GV có thể đàn theo tốc độ nhanh dần hoặc mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để HS nghe và làm theo.
- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết vào bài học.
2. Luyện tập, thực hành:
Ôn đọc nhạc: Bài số 1
- GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc Nghe giai điệu.
- Đọc với nhạc đệm.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tầu.
- HS thực hiện theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân. 
- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần).
- Đọc nhạc kết hợp với vận động cơ thể.
- Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc.
- Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc.
3. Hình thành kiến thức mới. 
Hát: Chuông gió leng keng
- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:
- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc và giới thiệu bài hát Chuông gió leng keng
- Nghe hát mẫu.
- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.
- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.
- Đọc lời ca.
+ Chia câu (4 câu)
- Khởi động giọng.
- Tập hát từng câu. GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.
+ Câu 1: Kìa nhìn xem  trong lành.
+ Câu 2: Chuông gió ơi  gió về.
+ Câu 3: Leng keng  gần xa.
+ Câu 4: Leng keng  mọi nhà.
- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài.
* Lưu ý: ca từ ở chùm 3 (hát đều tiếng)
4. Luyện tập, thực hành.
- Hát với nhạc đệm.
* Thể hiện tính chất vui – rộn rã của bài hát. 
- GV mở karaoke file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.
- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức. 
- Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích 
- GV h/dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.
- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu tuổi thơ tươi đẹp.
- Câu hỏi:
+ Nêu cảm nhận về hình ảnh và âm thanh của chiếc chuông gió trong bài hát?
5. Vận dụng – trải nghiệm
- Hát nối tiếp – hòa giọng
- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hành hát nối tiếp – hòa giọng.
- Khuyến khích các nhóm sáng tạo hát kết hợp gõ đệm, vận động.
- GV yêu cầu HS nhận xét nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV tổng kết, đánh giá và khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau khi học bài
+ Nhóm 1: Câu 1
+ Nhóm 2: Câu 2
+ Cả lớp: Câu 3,4
* Tổng kết và nhận xét tiết học

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- GV cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS nghe lại giai điệu và đọc nhẩm lại bài đọc nhạc.
- HS đọc lại bài đọc nhạc 2-3 lần.
- HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu.
- HS thực hiện theo: nhóm/ tổ/ cá nhân. 
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương .
- HS đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể body percussion.
- HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc.
- HS nghe và nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.
- HS khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.
- HS hát từng câu (mỗi câu 2 lần)
- HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.
- HS hát tiếp nối đến hết bài.
- HS theo dõi
- HS thực hiện theo tổ nhóm..
- HS vận động theo ý thích.
- HS nhận xét.
- HS chia nhóm và thực hành
 Hát.
- HS sáng tạo.
- HS nhận xét nhóm bạn.
- HS nghe.