Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 4 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024

CHỦ ĐỂ 6: TÌNH BẠN TUỔI THƠ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ.
1. Năng lực âm nhạc 
- Hát đúng bài hát Tình bạn tuổi thơ. Thể hiện được tính chất hơi nhanh – vui tươi của bài hát.
- Thể hiện đúng hình tiết tấu với nhạc cụ gõ/ mẫu âm với nhạc cụ giai điệu.
- Vận dụng hình tiết tấu đã học để đệm cho bài hát bằng nhạc cụ gõ/ thể hiện đúng mẫu âm với nhạc cụ giai điệu.
- Biết thể hiện các nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ, biết biểu diễn bài hát ở các hình thức đã học cùng với bạn và nhóm hoặc sáng tạo của cá nhân.
- Biết thực hành mẫu âm với các nốt Si và La trên ri -cóoc – đơ hoặc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son và bài luyện tập trên kèn phím. 
- Nêu được một số thông tin về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, hiểu được nội dung và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Reo vang bình minh.
2. Năng lực chung
- Học sinh tự tin, chủ động và tích cực tham gia các hoạt động làm việc nhóm, cá nhân.
3. Phẩm chất
- Biết thể hiện tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người trong cộng đồng
TIẾT 23
HỌC BÀI HÁT: TINH BẠN TUỔI THƠ
 Nhạc và Lời: Nguyễn Quốc Việt
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- HS nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
- Tên chủ đề mình đang học
2. Năng lực:
+ Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù)
- Học sinh nhớ tên bài hát và tên tác giả, hát đúng cao độ, tường độ, bước đầu thể hiện được tính chất hơi nhanh – vui tươi của bài hát.
- Biết hát kết hợp với nahcj đệm và vỗ tay theo nhịp hoặc vận động cơ thể ở hình thức đồng ca, tốp ca.
+ Năng lực chung
- Học sinh tự tin, chủ động và tích cực tham gia các hoạt động làm việc nhóm, cá nhân.
3. Phẩm chất
- Biết thể hiện tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người trong cộng đồng
- Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV 
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
* Nghe và nhận biết dấu lặng trong câu nhạc
- Học sinh vận dung kiến thức về dấu lặng vừa học ở chủ đề 5 để tham gia trò chơi tạo tâm thế vui vẻ, hào hứng.
- Khởi động giọng theo mẫu sau
– GV dẫn dắt HS vào bài học mới
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo
- Thực hiện
- Thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: 
+ Nhạc sĩ Nguyễn Quốc Việt sinh năm 1962 tại Sài Gòn – nay là Thành phố Hồ Chí Minh. Ông là hội viên của Hội Nhạc sĩ của Thành phố. Ông đã có những sáng tác cho lứa tuổi thiếu nhi được các em yêu thích, có thể kể đến một vài ca khúc như: Âm nhạc không có tuổi, Ông già Noel, Mẹ là quê hương, Vào bếp đi con, Tình bạn tuổi thơ,
+ Bài hát Tình bạn tuổi thơ có sắc thái vui tươi, tiết tấu bài hơi nhanh có nội dung tình bạn tuổi thơ đẹp của các bạn học sinh thật thơ mộng dừ xa nhau nhưng kỷ niệm vẫn đong đầy
- Hát mẫu 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
Đoạn 1
Câu 1: Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm. Quấn quýt bên nhau thật vui
Câu 2: Hồn nhiên như gió như mây. Tươi đẹp như bướm như hoa
Câu 3: Tình bạn chúng em đẹp quá. Gắn bó như cây với cành
Câu 4: Yêu mến nhau như đàn chim. Ríu rít muôn ngàn chuyện vui
Đoạn 2
Câu 5: Tình bạn tuổi thơ. Đẹp như giấc mơ
Câu 6: Tình bạn tuổi thơ. Thắm hồng cuộc sống
Câu 7: Mai đây chúng em lớn lên. Dù cách xa nhau bốn phương
Câu 8: Lòng em vẫn luôn nhớ hoài. Bao kỹ niệm đẹp tình bạn tuổi thơ
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm. Quấn quýt bên nhau thật vui
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu: Hồn nhiên như gió như mây.
Tươi đẹp như bướm như hoa 
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh
- Tổ 1 hát lại câu 1+2
- Câu 3,4,5,6,7,8 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 5+6 tổ 3 hát. Câu 7+8 gọi cá nhân hát
- Dạy qua lại điệp khúc bỏ qua khung mới 
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe 
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV, ghi nhớ .
- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.
- Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- Tổ 1 thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- Thực hiện theo HDGV
Hoạt động luyện tập (8’)
- GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình thức để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vui tươi của bài).
– HD HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu các hình thức
- HD HS hát theo một số hình thức tốp ca, song ca, đơn ca
- HD HS chọn một trong 3 cách thể hiện bài hát: Múa phụ họa, gõ đệm hoặc theo sự sáng tạo của em 
- HD HS Sáng tạo vận động phụ họa cho bài hát
- GV đặt câu hỏi Nêu cảm nhận của em sau khi hát bài Tình bạn tuổi thơ?
- Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức.
- Thực hiện theo HDGV
- Thực hiện theo HDGV
- Thực hiện theo HDGV
- Thực hiện theo HDGV
- 2,3 HS trả ời theo cảm nhận
Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm(7’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh thống nhất theo nhóm và thống nhất về cách thể hiện bài hát ( vận động phụ họa/ vận động cơ thể ).
- Từng nhóm thể hiện bài hát: Giáo viên khích lệ học sinh tích cực thể hiện cảm xúc, tương tác với các bạn và cô giáo; Giáo viên quan sát và sửa sai các lỗi ( nếu có ).
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT.
- Luyện tập theo HDGV
- Từng nhóm biểu diễn
- 1 HS Trả lời: Tình bạn tuổi thơ, nhạc và Lời Nguyễn Quốc Việt
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................